考据学

更新时间:2025-05-26
kǎo jù xué
考据学的解释

1.运用考据方法﹐对古籍语义和历代名物典章制度进行研究﹑考核﹑辨证﹐以期确凿有据的一种学问。明清之际学者顾炎武等主张"通经致用"﹐推崇汉儒朴实学风﹐反对宋儒空谈义理﹐开创了考据学之先河。清阎若璩﹑胡渭等用考据方法治经﹐皆有所创获。至乾隆﹑嘉庆时惠栋﹑戴震﹑段玉裁﹑王念孙﹑王引之等考据之学极盛。人尊之为"汉学"﹐以示与"宋学"有别。

词语解释:
运用考据方法,对古籍语义和历代名物典章制度进行研究、考核、辨证,以期确凿有据的一种学问。考据学[kǎojùxué]⒈运用考据方法,对古籍语义和历代名物典章制度进行研究、考核、辨证,以期确凿有据的一种学问。
引证解释:
⒈运用考据方法,对古籍语义和历代名物典章制度进行研究、考核、辨证,以期确凿有据的一种学问。明清之际学者顾炎武等主张“通经致用”,推崇汉儒朴实学风,反对宋儒空谈义理,开创了考据学之先河。清阎若璩、胡渭等用考据方法治经,皆有所创获。至乾隆、嘉庆时惠栋、戴震、段玉裁、王念孙、王引之等考据之学极盛。人尊之为“汉学”,以示与“宋学”有别。
网络解释:
考据学考据学是一种治学方法,又称考证学或朴学,主要的工作是对古籍加以整理、校勘、注疏、辑佚等。对于考据学,梁启超在“概论”中有几句扼要的话:其治学之根本方法,在“实事求是”,“无征不信”。其研究范围,以经学为中心,而衍及小学、音韵、史学、天算、水地、典章制度、金石、校勘、辑佚,等等。而引证取材,多极于两汉;故亦有“汉学”之目。
综合释义:
运用考据方法,对古籍语义和历代名物典章制度进行研究、考核、辨证,以期确凿有据的一种学问。明清之际学者顾炎武等主张“通经致用”,推崇汉儒朴实学风,反对宋儒空谈义理,开创了考据学之先河。清阎若璩、胡渭等用考据方法治经,皆有所创获。至乾隆、嘉庆时惠栋、戴震、段玉裁、王念孙、王引之等考据之学极盛。人尊之为“汉学”,以示与“宋学”有别。考据学[  考据,又称考证,是一种探求学术真相的治学方法。考据工作,往往因考据的对象或材料,而有所不同,然也有共通的原则,如:资料之收集:考据的对象往往是过去的事物,为探求真象,仅能仰赖文字资料,或各种文物。@@@@@资料之检核:引用原始资料应注意真伪问题。引用二手资料,应检查与原书是否相符,解释是否周延?@@@@@归纳与演绎:将所收集的资料,比较参究,寻出通则,是为归纳的应用;当寻得某些类例后,也可预作假设,再找类例证成这一预设,或修正预设,这就是演绎法的应用。#####]  考据,又称考证,是一种探求学术真相的治学方法。考据工作,往往因考据的对象或材料,而有所不同,然也有共通的原则,如:资料之收集:考据的对象往往是过去的事物,为探求真象,仅能仰赖文字资料,或各种文物。@@@@@资料之检核:引用原始资料应注意真伪问题。引用二手资料,应检查与原书是否相符,解释是否周延?@@@@@归纳与演绎:将所收集的资料,比较参究,寻出通则,是为归纳的应用;当寻得某些类例后,也可预作假设,再找类例证成这一预设,或修正预设,这就是演绎法的应用。
汉语大词典:
运用考据方法,对古籍语义和历代名物典章制度进行研究、考核、辨证,以期确凿有据的一种学问。明清之际学者顾炎武等主张“通经致用”,推崇汉儒朴实学风,反对宋儒空谈义理,开创了考据学之先河。清阎若璩、胡渭等用考据方法治经,皆有所创获。至乾隆、嘉庆时惠栋、戴震、段玉裁、王念孙、王引之等考据之学极盛。人尊之为“汉学”,以示与“宋学”有别。
国语辞典:
诠释古书,求其证据,辨其真伪的学问。考据学[kǎojùxué]⒈诠释古书,求其证据,辨其真伪的学问。
辞典修订版:
诠释古书,求其证据,辨其真伪的学问。也称为「考证学」。
英语:
textology,
其他释义:
1.运用考据方法﹐对古籍语义和历代名物典章制度进行研究﹑考核﹑辨证﹐以期确凿有据的一种学问。明清之际学者顾炎武等主张'通经致用'﹐推崇汉儒朴实学风﹐反对宋儒空谈义理﹐开创了考据学之先河。清阎若璩﹑胡渭等用考据方法治经﹐皆有所创获。至乾隆﹑嘉庆时惠栋﹑戴震﹑段玉裁﹑王念孙﹑王引之等考据之学极盛。人尊之为'汉学'﹐以示与'宋学'有别。
考据学的书写
字义分解

读音:kǎo

[kǎo]

试验,测验:考试。考查。 ◎ 检查,查核:考察。考勤。稽考。考核。 ◎ 推求,研究:考古。考据。考订。考证。 ◎ 老,年纪大:寿考。 ◎ 原指父亲,后多指已死的父亲:先考。如丧考妣。 ◎ 击,敲:“而陋者乃以斧斤考击而求之,自以为得其实”。

读音:jù,jū

[jù,jū]

凭依、倚仗:据点。据险固守。 ◎ 占有:窃据。盘据。据为己有。 ◎ 可以用做证明的事物:字据。证据。单据。论据。契据。言之有据。 ◎ 按照:据实。据称。依据。据事直书。

读音:xué

[xué]

效法,钻研知识,获得知识,读书:学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制。学历。学步邯郸(讥讽人只知模仿,不善于学而无成就,亦作“邯郸学步”)。 ◎ 传授知识的地方:学校(简称“学”或“校”)。学院。学府。中学。大学。上学。 ◎ 掌握的知识:学问(简称“学”)。学术(一切学问的总称)。学位。学士(a.学位名,大学毕业生;b.古代官名)。才学。治学。学识。博学多才。 ◎ 分门别类的有系统的知识:学说。哲学。数学。小学(a.古代指文学、音韵、训诂学;b.现指初等学校)。

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