耶稣会的解释
1.天主教修会之一。1534年由西班牙人依纳爵.罗耀拉创立。会规强调会士应绝对服从教皇十六﹑十七世﹐该会的主要活动是维护教皇封建统治和反对宗教改革。于明末传入我国。来华的耶稣会士中﹐著名的有利玛窦﹑艾儒略等。
词语解释:
天主教修会之一。年由西班牙人依纳爵.罗耀拉创立。会规强调会士应绝对服从教皇十六﹑十七世﹐该会的主要活动是维护教皇封建统治和反对宗教改革。于明末传入我国。来华的耶稣会士中﹐著名的有利玛窦﹑艾儒略等。耶稣会[yēsūhuì]⒈天主教修会之一。1534年由西班牙人依纳爵·罗耀拉创立。会规强调会士应绝对服从教皇十六、十七世,该会的主要活动是维护教皇封建统治和反对宗教改革。于明末传入我国。来华的耶稣会士中,著名的有利玛窦、艾儒略等。
引证解释:
⒈天主教修会之一。1534年由西班牙人依纳爵·罗耀拉创立。会规强调会士应绝对服从教皇十六、十七世,该会的主要活动是维护教皇封建统治和反对宗教改革。於明末传入我国。来华的耶稣会士中,著名的有利玛窦、艾儒略等。引陈垣《元西域人华化考·华化之意义》:“明末清初之耶穌会士,可以谓之华化矣。”陈垣《吴渔山生平》:“往澳之明年,年五十一,入耶穌会。”
网络解释:
耶稣会耶稣会,天主教修会。1534年由圣罗耀拉在巴黎大学创立,1540年经教皇保禄三世批准。该会不再奉行中世纪宗教生活的许多规矩,如必须苦修和斋戒、穿统一制服等,而主张军队式的机动灵活,并知所变通。其组织特色是中央集权,在发最后的誓愿之前需经过多年的考验,并对宗座绝对忠诚。耶稣会会士主要从事传教、教育,并组成传教团,积极宣传反宗教改革,1556年圣罗耀拉去世后,其会士已遍布全世界。
综合释义:
天主教修会之一。1534年由西班牙人依纳爵·罗耀拉创立。会规强调会士应绝对服从教皇十六、十七世,该会的主要活动是维护教皇封建统治和反对宗教改革。於明末传入我国。来华的耶稣会士中,著名的有利玛窦、艾儒略等。陈垣《元西域人华化考·华化之意义》:“明末清初之耶穌会士,可以谓之华化矣。”陈垣《吴渔山生平》:“往澳之明年,年五十一,入耶穌会。”耶稣会[耶稣会较为流传的英文名称为JesuitOrder,系宗教改革期间由西班牙人罗耀拉@@@@@SaintIgnatiusofLoyola,@@@@@~@@@@@组织的天主教修会团体。耶稣会采军事化的管理方式,其最高领导人称为总会长@@@@@General@@@@@,各会员须誓发神贫、贞洁与服从圣愿,并对教宗有特别的听命圣愿。耶稣会直接听命于教宗,致力于学养丰富、德性高超、行为中规中矩的神职人员的造就与教会势力的维护。耶稣会重视高等教育的功效,故于欧洲各地天主教地区广设中学学院及大学,在教育上形成了一股不可忽视的教会势力;加以耶稣会培养了不少教会各级学校教师,故其对初等、中等教育亦有甚大的影响力。#####]耶稣会较为流传的英文名称为JesuitOrder,系宗教改革期间由西班牙人罗耀拉@@@@@SaintIgnatiusofLoyola,@@@@@~@@@@@组织的天主教修会团体。耶稣会采军事化的管理方式,其最高领导人称为总会长@@@@@General@@@@@,各会员须誓发神贫、贞洁与服从圣愿,并对教宗有特别的听命圣愿。耶稣会直接听命于教宗,致力于学养丰富、德性高超、行为中规中矩的神职人员的造就与教会势力的维护。耶稣会重视高等教育的功效,故于欧洲各地天主教地区广设中学学院及大学,在教育上形成了一股不可忽视的教会势力;加以耶稣会培养了不少教会各级学校教师,故其对初等、中等教育亦有甚大的影响力。
国语辞典:
天主教的修道会,是基督旧教的一派。西班牙贵胄罗耀拉(Loyola)于西元一五四○年所创。有组织的向青少年施以宗教教育,并规定前往异教世界传布福音,因此该会遍播世界各国。明、清间来华的汤若望、利玛窦等都是此会教士,有助益于西洋文化的东传。耶稣会[yēsūhuì]⒈天主教的修道会,是基督旧教的一派。西班牙贵胄罗耀拉(Loyola)于西元一五四〇年所创。有组织的向青少年施以宗教教育,并规定前往异教世界传布福音,因此该会遍播世界各国。明、清间来华的汤若望、利玛窦等都是此会教士,有助益于西洋文化的东传。
辞典修订版:
天主教的修道会,是基督旧教的一派。西班牙贵胄罗耀拉(Loyola)于公元一五四零年所创。有组织的向青少年施以宗教教育,并规定前往异教世界传布福音,因此该会遍播世界各国。明、清间来华的汤若望、利玛窦等都是此会教士,有助益于西洋文化的东传。
英语:
juniorate,Jesus priest,Society of Jesus,jesuitry,Matteo Ricci,
其他释义:
1.天主教修会之一。1534年由西班牙人依纳爵.罗耀拉创立。会规强调会士应绝对服从教皇十六﹑十七世﹐该会的主要活动是维护教皇封建统治和反对宗教改革。于明末传入我国。来华的耶稣会士中﹐著名的有利玛窦﹑艾儒略等。