化学与生产生活的关系

我们的衣、食、住、行、医疗药物和家庭用品等基本需要，无一不与化学有关。

1、衣服方面。如人造纤维、尼龙、的确凉等衣料大部分都是石油提炼成的化学品制成。

2、食物方面。化学杀虫剂和肥料的发明，增加了粮食的生产；把一些化学剂加进食品裏，可改善食物的味道和气味等。煮食用的燃料如石油气和煤气均是石油工业提炼成的副产品

3、住屋方面。建筑材料如三合土(水泥)、钢筋、磁砖、玻璃、铝和塑胶等均来自化学工业的制成品。

4、交通方面。如飞机、轮船和汽车等交通工具所用的燃料均是石油工业提炼成的副产品。飞机机身是由特殊的合金制造的。

5、家庭用品方面。塑胶用具均是利用石油工业提炼成的副产品加工制成。煮食锅和刀叉等金属用具均是利用化学方法从地壳内的矿石提取出来的金属经加工而成的。漂白水和清洁剂等家居化学品均来自化学工业的制成品。

化学与环境污染

绿色化学的主要特点 1．充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料； 2．在无毒、无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废物； 3．提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”； 4．生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。 绿色化学给化学家提出了一项新的挑战，国际上对此很重视。1996年，美国设立了“绿色化学挑战奖”，以表彰那些在绿色化学领域中做出杰出成就的企业和科学家。绿色化学将使化学工业改变面貌，为子孙后代造福。 化学实验绿色化的途径 （1）开发绿色实验。如实验室用H2O2分解制O2代替KClO3分解法，实现了原料和反应过程的绿色化。 （2）防止实验过程中尾气、废物等环境的污染，实验中有危害性气体产生时要加强尾气吸收，对实验产物尽可能再利用等。 （3）在保证实验效果的前提下，尽量减少实验试剂的用量，使实验小型化、微型化。

绿色化学与环境化学的异同

绿色化学：

1、源头上解决污染，寻找充分利用原材 料和能源且在各个环节都洁净和无污染的反应途径和工艺。

2、研究主要是围绕化学反应、原料、催化 剂、溶剂和产品的绿色化来进行的。

3、绿色化学涉及有机合成，催化，生物化学，分析化学等学科，内容广泛。

4、绿色化学主要从原料的安全性，工艺过程节能性，反应原子的经济性和产物环境友好性等方面进行评价。

环境化学：

1、研究污染物主要是化学污染物在环境包括大气圈、水圈、土壤岩石圈和生物圈)中的迁移转化的基本规律。

2、运用环境中污染物的种类和成分及其定量分析方法，掌握环境中天然的和人为释放的化学性质的迁移转化规律。

3、要从微观的原子、分子水平上来研究宏观的环境现象与变化的化学机制及其防治途径。

4、环境化学是研究化学物质在环境中迁移，转化，降解规律，研究化学物质在环境中的作用的学科，是环境科学中的重要分支学科之一。

现代化学与生活的意义

现代化学与生活的意义：

1、把化学带到生活中去，加强与社会生活的联系，使化学教学贴近学生的生活实际，让学生以社会生活为背景学习化学知识，并使他们了解化学在现代生活中的价值。化学作为一门实用性很强的科学，它不仅是人类认识自然的理论知识，而且在生产生活和解决人类所面临的各种问题中起着很重要的作用。许多化学问题的提出、解决、在理论或技术上取得都是化学科学和技术在生产生活实际中应用的结果，所以化学回归生活是化学科学发展的要求；

2、从学生的发展来看，学生亲身体验化学知识和社会实际生活的联系，不仅可以培养学生化学知识的创新能和实践能力，而且可以使学生更加深刻地认识到化学知识对于社会、自己将来的意义，发开展到对周围涉及到化学的社会问题做出判断、反思和决策的能力，形成对个人、社会、环境的责任感，成为现代社会具有科学素养的合格公民。