幼儿园线上教学方案

1、视频课显然不能替代幼儿园的教育中小学能够实施网络教学，很大程度上是因为网络教学和中小学课堂是有相似性的，且学生的心智较成熟，在没有老师现场督促的情况下，也能完成学习任务。但幼儿园的课程以游戏为主，这是和网络教学有很大区别的，老师在屏幕的那头，是无法完成对孩子游戏的支持的。

2、老师们并不擅长直播、制作视频视频制作显然不是老师的强项，为了满足线上课程的基本要求，只能借助一下简单的视频编辑APP或自学一些视频编辑软件。费时费力不说，最后呈现的效果也很难达到优秀。这当然不能怪老师，因为老师是做教育的，不是做视频的！

3、学前儿童的年龄特点幼儿每日看电子屏幕的时间不得超过15分钟，否则会影响幼儿视力的发育。尤其在特殊时期，孩子户外运动时间基本没有，视力的调节时间也没有的情况下，在线学习的明显弊端也会体现出来。 同时，幼儿园阶段 “学习”是在成人的引导下互动活动，因此，这个时候家长的角色是“教师”，家长是否能够有时间、有精力的陪同孩子完成活动，也是一个需要考虑的因素。

孩子不上幼儿园可不可以

幼儿园是孩子接触外面世界的第一个场所，所以孩子去幼儿园至关重要，孩子学会如何玩如何和伙伴们一起玩，是孩子成长的重要一步。

孩子上幼儿园不只是为了学知识，也是为了培养孩子的规则意识，以便于更好的适应以后的学习生活。通过幼儿园，孩子可以养成良好的作息时间和具有良好的学习兴趣，有利于孩子智力和体质的发展。

幼儿园的小班美术自由发挥好处

好处：

1、丰富孩子的感性经验；

2、运用游戏环境，激发幼儿的绘画兴趣；

3、适当的示范，小班孩子对事物的美感、形象思维还处在启蒙阶段，缺乏相应的表现能力，若任凭孩子自由发挥，而没有正确的示范、引导，那么就会出现空有过程而没有结果的局面，从而使孩子失去学习的兴趣，不利于孩子美术表现力的发展，所以可以适当引导；

4、恰当地指导，在作画时，鼓励孩子边说边画，尽情地释放孩子自己的情感，大胆地表现自己的感受。