简述儿童思维的发展趋势是怎样的

1、从思维工具的变化来看，从主要借助于感知和动作，到主要借助于表象，再过渡到借助于概念。

2、从思维方式的变化来看，从直觉行动性思维，到具体形象性思维，再过渡为抽象逻辑思维。

3、从思维反映的内容来说，从反映事物的外部联系、现象到反映事物的内在联系、本质；从反映当前事物到反应未来事物。

如何促进儿童思维的发展求自写的

激发学习兴趣：兴趣是思维的动力。当儿童对某件事情发生兴趣，这时注意力集中，求知欲旺盛，思维敏捷、灵活，也富有创造性。发展儿童语言：语言是思维的物质外衣，也是思维的工具。思维发展和语言的表达有着密切联系。人们借助语言，才能对事物进行抽象的概括，反过来又借助语言对人们的思维进行调节，是思维逐步完善。丰富感性材料：思维是人对客观时的反映。没有外界对客观事物，也就无法产生思维活动。儿童的思维正处于由具体形象为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段，还不能以纯抽象的方式进行思维，往往要借助于形象的或者与动作有联系的表象作为思维的基础。授予思考方法：儿童思维具有盲目性，因此应正确的加以指导，使其思维发展。开展自主探究活动：使儿童动手探究，培养儿童的发散思维能力，提高思维水平。

逆向思维的方法是什么

逆向思维的方法是指为实现某一创新或解决某一因常规思路难以解决的问题，而采取反向思维寻求解决问题的方法。本法可以通过后天煅练，从而提高逆向思维能力。逆向思维法，不是一种培训或自我培训的技法，而仅仅是一种思维方法或发明方法，然而要挖掘人才能力，有必要了解这一方法。