小学四年级位置与方向问题

位置是一个无法定义的基本概念，定义是用简单的解释稍微复杂的，而不存在比位置更简单的概念，所以它不能定义，而只能被描述。比如可以建立一个坐标系，用位置坐标来表示来描述质点的位置。

方向可以定义为从初位置指向末位置的指向。

位置包含具体方向，方向里模糊位置。

如何提高小学四年级的英语听力

读是听的基础。只有会正确读出口来才会听懂。让每一个词的发音在大脑里留有一个印象，再一次听到这个词时，就会与大脑里的那个印象相契合并且迅速做出反应，这样就容易听懂得多了。读课文前先听课文。通常一般的英语学习者都是先读英语课文，然后再听录音。现在的教科书都配有磁带，把过程调换一下：先听课文录音，反复听好几遍，等到自己确实基本听懂了，再翻开书读课文。精听。仔细认真听，而且必须要全部听懂，句句听懂。如同学习语文一样，有一本教科书是精读课本，篇篇要仔细分析，看懂每个词语、句子。精听也必须“正襟危坐”，高度集中思想，

如何提高小学四年级计算能力

1、加强学生的口算和笔算培训。每天早上，我都会给学生出几道口算题和两、三道题进行笔算训练，对学困生或不认真做的学生更多一些训练，下课时间把他们叫到身边，再出几道笔算题让他们做，如果有问题在进行讲解，使学生真正的做到练习。并且在练习的过程中，对有进步的学生给予表扬和奖励。通过一学期的训练，效果明显，每一位学生的口算及笔算能力都有提高。

2、日常入手，培养计算习惯。良好的计算习惯是提高计算正确率的前提和保证。因此，要注意培养学生养成良好的计算习惯。首先，教育学生作业认真、仔细、书写整洁，对计算的结果自觉检查。其次，要提高学生的计算兴趣，告诉孩子计算是一件很了不起的事情，我们只有计算准确了，才能够在日常生活中做一个聪明的小管家。最后，千万不要让孩子养成，我一定要第一个做完的想法，不然孩子一心求快，计算就会不准确，久而久之养成了这样的习惯将来就很难改正了。

3、打破学生的固定思维模式。通过不同的题的联系，让学生懂得，不是所有的简便运算两个数相加起来都是100，只有经过计算以后才能得以确定，不然学生都会有懒惰的心里，会看见能结合在一起凑成整百的数一定是100。这样学生在计算的过程中，就会更加认真、谨慎。

小学四年级语文该如何辅导啊

小学四年级语文辅导的方法如下：

1、辅导学生读记语文词语，每天读背以及默写学过的语文词语；

2、制作记忆卡片，让学生每天翻看，加深对语文词语的印象；

3、让学生多做语文试卷，积累答题的经验；

4、辅导学生根据语文词语的结构和偏旁部首记住语文词语。