为什么世界万物都有他们自己的物理或者数学或其他科学的规律

关于这一点，不少科学家写的科学读物都有讨论，自己的印象里阐述得比较清楚的是霍金的《大设计》。霍金相信，不同的智能生物所观察得出的结论，大概只相差一个额外效应”，但应该都可以且能够相互对应起来。类似于金鱼在鱼缸里观察世界得出的结论一样，应该至少比人类多一个光折射参数”，但这两类理论很可能是等价的。

如何使学生掌握科学的概念

有效引导学生掌握科学概念的方法：

1、挖掘日常概念，引发内心冲突。

2、深入问题访谈，发掘错误概念。

3、引发内心冲突，打破错误概念。

4、尊重学生感受，切忌武断否定。

5、指导探究活动，构建科学概念。

6、丰富感性积累，初建科学概念。

7、通过比较实验，完善科学概念。

8、整理加工事实，形成科学概念。

9、通过实际运用，巩固扩展新概念。

有关科学的文章

1、《格列佛游记》作者是英国作家乔纳森•斯威夫。简介：作品以格列佛的口气叙述周游四国的经历，通过格列佛的奇遇，反映了英国统治阶级的腐败和罪恶，通过科幻描述，认识到科学的重要性。

2、《皮皮鲁和鲁西西》，作者是郑渊洁。简介：本书主要讲述了皮皮鲁在魔方大厦的冒险、鲍尔历险记等充满童真童趣的故事，关于科学的人生态度，就是积极勇敢生活。

3、《绿野仙踪》，作者是弗兰克•鲍姆。简介：讲述了一个孩子认识世界和与人相处，教会个体如何在群体社会中认识自已的故事，同时也告诉读者一个科学的道理，

为什么说马克思主义是科学的信仰

1、马克思主义是科学的又是崇高的。马克思主义深刻揭示了人类历史的发展规律，反映了无产阶级的革命本质和博大胸怀，以解放全人类为己任，为人类的进步和解放指明了正确方向，为人们认识世界和改造世界提供了科学的立场、观点与方法。

2、马克思主义具有持久的生命力。马克思主义具有与时俱进的理论品格和持久的生命力。马克思主义虽然诞生于19世纪，但并没有停留在19世纪。作为一个以指导革命与建设为己任的开放的理论体系，马克思主义不但不排斥而且最能够吸收、提炼人类创造的一切科学知识，并将其运用于推动社会历史的进步。

3、马克思主义以改造世界为己任。马克思主义是认识世界、改造世界的科学理论。在伦敦海格特公墓的马克思墓碑上，镌刻着马克思的一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这鲜明地表明了马克思主义重视实践、以改造世界为己任的基本特征。

探索发现科学的名言

一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。

只有顺从自然，才能驾驭自然。

如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。

我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。

我不知道世上的人对我怎样评价，我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子，尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。

研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理；当我们找到时，就要证明真理；当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。

人的天职在勇于探索真理。