老师如何让学生爱上学习

1、让每一个学生充满自信，这是“让学生热爱学习”的“指挥棒”。我们班级的付梦泽同学是一个品学兼优的学生，是一个很自信的孩子。在课堂上他不但积极主动思考老师和同学们提出的问题，还常常能够把思维从别人的问题发散出去，自己重新提出新的有价值的问题，甚至有时还对老师的答案或者书中的说法提出质疑。这样的做法发展了他自己的独特思维，促使了创新意识的产生，我想这也是提高课堂教学实效性的重要侧面体现。

2、善于营造“偷说”的学习氛围 , 让学生置身于良好的学习环境中。优美良好的学习环境 , 能够让学生身心舒畅 , 精神焕发 , 从而促使 学生表现出一种积极 , 乐学的情绪 , 能够 帮助教师顺利地开展愉 悦的教学活动。为此 , 教师应该在课堂中充分调动学生 , 让学生都 能够参与到校园的绿化、美化以及优化过程中来 , 为我们的学习能够 拥有优 美的环境做出自己的一份贡献 , 从而把自己学习生活的环境变得更加清晰和魅力。

3、开展合作学习 , 促进学生之间形成融洽和谐的关系。合作交流的学习方式是随着素质教育理念的不断深入而逐渐流行起来的。利用这种学习形式 , 能够轻松地体现学生学习的主动 性。教师在教学的过程中就要特别重视生用英语交流的能力, 不断提高学生在表达中对英语的综合运用能力。

4、运用现代信息技术, 增强教学的形象性。学生正处认知的初级阶段 , 以具 体形象思维为主 , 而数学学科具有相对的抽象性与系统性 , 学生很难建立直观认知 , 而是需要借助形象事物来获取大量的感性认知, 再通过思考与思维抽象出数学问题 , 这样才能达到对抽象深奥的数学知识的深层次理解与掌握 。这样才能实现学生由被动接受变为主动构建 , 实现学生由苦学到乐的转变、由学会到会学的转变。

5、在合适的时机运用恰当的评价语。这个特别的关键，对于学生的鼓励很重要，特别的容易激发他们的学习的热情。

如何让小爱天猫互动

本经验介绍如何让小爱同学跟天猫精灵语音智能语音助手之间互动。

首先，将小爱同学或者天猫精灵唤醒，随意说一句话开始，比如你好

在天猫精灵回复的时候，使用小爱同学的语音识别功能，识别完成后会自动回复互动

使用天猫精灵语音识别小爱同学回复的语音内容

此时回到小爱同学，可以看到小爱同学回复的内容，保持周围安静

保持循环语音互动，智能语音助手之间来回互动就不会停止了

如何让自己不喜欢自己喜欢的人

1、切断联系。

想让自己不再喜欢一个人，最直接的办法是切断与之的任何联系。这样一来，你即便是很思念对方，依旧联系不到对方。所以说，随着时间的流逝，你对对方的喜欢也会减少许多。

2、不去见面。

面对自己喜欢的人，如果总是见面的话，也是难免会有相思之苦的。所以说，还是应该争取不见面。这样也会减少许多小鹿乱撞的心态，有助于你慢慢淡忘一个人。

3、说开就好。

如果你无法和对方完全隔绝，还必须保持一定联系。那么也可以采取说开的办法，把自己内心的想法诉说给对方听。也许等你什么都说出来以后，心中的那些小想法也就没什么了。

如何让理解岗位就是战位

军队犹如一架设计精密、高速运转的庞大机器，岗位是其中的“零部件”，官兵是其中的“螺丝钉”。我们从事的每一项工作，完成的每一项任务，都与部队建设的质量紧密相连，与战斗力的提高息息相关。岗位有大小，但奉献和追求没有大小。作为一名军人，不管在什么岗位，无论干什么工作，都应该干一行爱一行、钻一行精一行，把平时岗位需求与战时战位要求统一起来，面对市场心不动，情系操场志不移，瞄准战场弦不松，不断增强当兵打仗、准备打仗的意识，努力学习新知识、掌握新技能、钻研新战法，积极投身军事斗争准备，不负重托、不辱使命。