什么是保险功能

保险功能是指保险制度可以发挥的作用和功效，它直接决定了保险制度存在与发展的必要性，也决定了保险业在一国的金融倚系，甚至是社会经济制度体系中的地位与作用。保险的功能可以分为基本功能和派生功能。保险功能包括保险保障功能、资金融通功能、社会管理功能。保险的原始功能，一是分摊风险，即将参加保险的少数成员因自然或意外事故所造成的损失分摊给多数成员来承担；二是补偿损失，就是将参加保险的全体成员建立起来的保险基金用于少数成员遭遇自然灾害或意外事故所受损失的经济补偿。分摊风险和补偿损失是保险的两个基本职能。现代保险主要有经济补偿、资金融通、社会管理三大功能。

什么是孝心教育

孝心教育要从培养孩子的责任感做起，责任感是指对工作认真负责的心情，一个人无论做什么工作，只有具备认真负责的态度，才能把工作做好，同样，一个人只有对父母有高度的责任感，才能去孝敬父母；孝心教育要注重培养孩子的感恩之心，一个人只有心中充满了感恩之情，才能够孝敬父母、长辈，才能善待身边的每一个人；孝心教育要让孩子付诸行动，孝心不是口号，不能只停留在口头上，要使孝心内化为学生的自觉行动，需要一个过程，要让学生从身边的小事做起，给父母倒杯水、洗洗袜子、洗洗脚、捶捶背，父母生日时送一件自己亲手制作的贺卡或小礼物，经常与父母聊天、沟通等，心中有父母，帮父母做力所能及的事情，体谅父母的难处，不提过分的要求。

什么是双轨制教育

1、双轨制实际上就是根据不同的教育对象划分的标准主要是种族与出身)规定了不同的受教育的权利。从而使教育呈现出两种不同的态势：一轨是为上层社会、贵族与高级僧侣的子弟而设，初中毕业后，可以继续接受高等教育。另一轨是为平民子弟而设，小学毕业后只能就业或接受初等与中等的职业教育。

2、而且在同一教育阶段，这两轨是完多独立的，不仅开设的课程不同，任课教师不同，而且更重要的是培养目标也不一样。

3、后来，随着国家教育权的真正的出现，国家从教会的手中夺得了管理教育的权力，特别是随着资本主义工商业的进一步发展以及人民争取接受教育的权力的呼声越来越高，使得双轨学制中的两轨逐渐的走向了交叉与趋同。

4、因此，在英、法、德等欧洲国家现行的双轨制学制中，已经不是原来意义的学制了。但是，在部分教育阶段以及教育内容的设置上，仍然能看到双轨制的痕迹。