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幼儿园教师成长经历有哪些因素

1、幼儿教师是一个特殊的群体，大多是女性，她们大都是初中毕业后接受幼儿师范、普师或职中教育。由于缺乏应有的职业训练和实践提高的有效机制，不少幼儿教师不仅专业知识不够深厚、专业技能不够扎实，而且在教育理论素养和职业道德方面存在不足。

2、幼儿教师的专业成长离不开良好的职业道德和敬业精神，然而在市场经济和社会转型时期的一些负面因素的影响下，部分教师出现了拜金主义和享乐主义思想，安于现状，不思进取。

过多的把对物质的欲望看成是工作的动力，把教学工作仅仅看作是谋生的手段，斤斤计较于付出与报酬间是否平衡，工作起来没有动力，正是基于这种思想，那么她们的敬业奉献精神就出现了缺失。

3、有关研究表明，职业倦怠最容易发生在助人行业的从业者身上，教师职业作为一种典型的助人行业，也不例外。幼儿教师一般要全面负责某个时段所带幼儿班的各项工作，要时刻组织幼儿的学习、生活、游戏等一日活动，还要照顾幼儿的吃、喝、拉、撤、睡各种琐碎的事情，任务全面细致、繁琐。

幼儿数量又多，安全工作时刻不能懈怠，家长要求易变，又常常超出实际，工作稍有疏忽就找麻烦。这些都容易给幼儿教师带来工作压力和心理压力，使她们没有职业安全感和成功感，部分教师出现了职业倦怠，这已经严重影响到她们的工作、生活和身心健康、阻碍了她们的发展。

4、教师的专业成长离不开教育科学研究，正是由于脱离了科学研究使幼儿教师失去了应有的学术声誉和专业地位。有许多幼儿教师不仅教育理论素养不高，同时还缺乏实践中的深刻反思和积极探索，以至于对幼儿教育存在各种问题与困惑，难以运用教育理论进行理性思考和深入分析，难以探究其问题的成因、条件及解决途径。

教研能力的乏力，常常会使幼儿教师对幼教问题失去敏感和兴趣，阻碍了其教育理念、认识水平和教育能力向更高层次提升，使幼儿教师自我提高常显得“心有余而力不足”。

1、幼儿园可以说是很多新入园宝宝都抗拒的一件事，因为要与父母分开，融入一个新的环境。第一次去会哭闹也很正常，但作为家长，一定要好好引导，这样才不会恶性循环。要与宝宝约定好，放学一定会看到家长，增加宝宝的安全感。

2、一直哭闹首先要给宝宝拥抱，给他安全感，轻声安慰，不要因为孩子不停的哭就烦躁，要给他一些缓冲时间，告诉他幼儿园好玩的地方，都会干一些什么，吸引注意力，并告诉孩子，到时间就会来接他。

3、如果还是一直哭闹，在安慰过后，要把孩子交给老师，老师会把孩子抱进教室，通过一些事物吸引孩子的注意力，家长一定要能离得开孩子，这样有助于孩子顺利的入园。

4、放学后要及时接宝贝，要让孩子知道幼儿园是每天要参加的一个活动，到了时间就会回家。同时给宝贝传递一些快乐的向上的信息，让孩子感觉到幼儿园的美好。

这样写幼儿园成长册开心过圣诞简短又全面：

1、首先表达老师对孩子辛勤付出的肯定和感谢。如：如：首先感谢老师这段时间对XX同学的辛勤培育和教导。，前期做了大量准备，活动中参与也很积极踊跃等。

2、总结孩子在过圣诞活动中表现好的地方，如：XX对本次活动很感兴趣

3、针对过圣诞活动中孩子的不足，诚恳地提出作为家长以后具体如何做。如：XX活动中还不够专心，我会严加管教，在家注意培养他做事专心的习惯。

4、表达积极配合之意。如：希望老师严格要求，我们一定会积极配合老师，使孩子成绩提高、全面发展。