幼儿园午休叠被子步骤

1、首先要准备一个大被子家长给孩子做示范用，再给孩子选择一个小一点的被子。孩子刚开始学叠被子，一般都不知道怎么去叠，家长即使能够教给孩子怎么折叠，孩子也自己反复叠几次才能学会。如果选择的被子太大，孩子自己操作的时候不太方便。

2、把被子准备好之后，让孩子看着家长把大被子铺展，接着让孩子自己把自己手里小被子也铺展。如果孩子没有把被子铺展，等着孩子自己把没有铺展的地方整理好。这个时候家长最好不要动手帮助孩子，而是等待孩子自己去做。

3、再用两只手拿起来被子的一个长边，将这个长边向里卷起大概三分之一的距离。这个时候孩子往往不知道卷起来多少，这里不用严格要求，只要孩子能折叠起来一个长边就可以了。

4、用同样的方法，再将被子的另外的一个长边向上卷起来，让这个长边盖在那个长边的上面。家长一边自己操作，一边看着孩子操作。

5、将被子的任意一个宽边向上折叠到被子的中间部分，再将另外的一个宽边也向上折叠到被子的中间部分，这两个宽边对齐不要交叉。

6、再将折叠好的任意一个宽边与另外的一个宽边对齐折叠。如果给孩子准备的被子太厚的话，孩子的手比较小拿不住太厚的被子，这一步需要家长帮忙，孩子才能够完成。

7、如果孩子在幼儿园午休的话还可以先教孩子一个简单的折叠被子的方法。先把被子的两个宽边对齐折叠，再将折叠好的被子再对齐折叠一下。

幼儿园毕业感言

1、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

2、路，要一步一步、脚踏实地地往前走，才能获得成功！

3、百尺竿头，更进一步，蟾宫折桂，金榜题名，美梦成真，学业有成。

4、没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。

5、你永远不知道自己有多坚强，直到有一天你除了坚强再无选择。

6、愿日夜勤奋，早日成才！

评幼儿园一级教师的条件是什么

评幼儿园一级教师的条件是：

1、学历最低是中专幼师专业毕业，初中的不可以；

2、中专毕业后工作5年以上，包括五年，大专毕业工作3年以上，包括三年；

3、提交资料时需要普通话证书、继续教育证，可能会需要教师资格证。

幼儿园班主任工作总结

1、班有幼儿40人，孩子大多数是独生子女，都是家长的心头肉，虽说他们有着优生优育的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是孩子良好的个性、文明的习惯必须从小抓起。我们先从礼貌教育入手，早上幼儿来园时，引导幼儿主动说：老师早上好！小朋友早上好！不小心碰撞了别人主动说：对不起！等。再通过我们的晨间、离园前的谈话，讲故事等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关心别人，开学初存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时你争我抢，在这个学期的教育和引导下，基本上没有出现抢夺物品的现象。

2、常规培养，幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培养，幼儿已基本能自觉遵守游戏规则，并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗，几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、游戏、生活过程中，我们培养孩子倾听音乐的指令，根据听不同的音乐，知道现在应该做什么。

3、教育教学工作，幼儿的智力正处于发展阶段，如何开发幼儿智力让他们开窍也是幼儿教育工作中的一项。所以在教学中我们有意地采用智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性；我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。

4、圆满完成园安排的各项活动，提高幼儿水平，展示幼儿风采，本学期我们班完成了两次主题环境的创设《甜甜蜜蜜》、《冬天来了》，在环境评比中得到领导的好评。

教师资格证幼儿园笔试如何复习

1、《综合素质》根据自己所报考的幼儿园科目，将时间分配到各门考试科目里去，对于内容较多的章节可以适当多分配时间。考试内容包括综合素质和教育教学知识与能力，第1周可以主要看综合素质，第2-3周主要看保教知识与能力，这样的看书是系统化的，可以参考目录复习法。在基础复习的过程中，不仅要了解具体知识内容，还要区分各章节各知识点的重要度层次。

2、强化理论利用练习题或模拟题，来达到对知识点的巩固和掌握，避免出现能背得出知识点，却不会做题的现象，另外获得对知识点的彻底理解，下次做题就不会出现模糊或模棱两可的局面。总结出的知识点进行查缺补漏，完善形成于脑海的知识网络。从题目中总结做题技巧，特别是论述题和案例分析题。

3、保教知识与能力 这本书里面知识点较多。内容主要涵盖学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。学前儿童发展和学前教育原理所占分值最大，学前儿童发展和学前教育原理复习都具有基础性和长期性的特点，学前教育原理这部分知识对考生记忆的要求较高，而学前儿童发展的内容比较抽象，理论性比较强，很多理论都是建立在实验的基础上的。所以，对部分考生来说比较难以理解，这里考察的重点不是死记硬背，而是理解记忆。