如何培养小学生的写作兴趣

1、让学生体验生活，写作文有话可说。

学生写作文困难的原因是没有可以用来写作的素材。作文的内容来源生活，并用语言问字把生活体验表达出来。要让学生写出有真情实感的作文，就必须以他们的学习、生活为起点，在活动中去体验生活，丰富其的感受。

2、培养学生观察的习惯，写日记积累作文素材。

周围有许多美好的东西，由于没有养成观察习惯，而使很多好的素材忽略不见。

3、作文课堂教学，体现师生情感交融。

在作文教学中，注意将情感融入到学生的情感之中，由此激发

如何培养男孩

1、培养男孩良好的财商。父母要告诉男孩子以后进入社会要成为家庭乃至国家的栋梁，必须具备良好的财商，会理财。如果不会理财，再多的财产也会被他挥霍一空。从小让男孩管理账户，养成记录开支的好习惯。

2、让孩子适当的经历点失败。父母需要给男孩说，心应该足够强大，不能为了一点小事就萎靡不振。从小就适当经历点失败，让孩子知道失败不可怕，问题来了要想办法及时解决。

3、让男孩掌握基本的生活技能。要孩子多做些家务劳动，得到锻炼，以前封建思想就是男孩不能做家务，这是极其错误的。一个人连自己的饭都不会做，要等着别人来帮忙解决，那就丧失了最基本的生活能力。从小就教育男孩爱劳动，变成勤快，成为能照顾自己的人，并还可以帮助他人。

4、培养男孩强烈的责任心。父母给孩子做个好榜样，一个真正的优秀成熟的男性应该对任何事情都有担当，有强烈的责任心，对生活、对事业、对伴侣都能负责，才能受人尊敬，才能有更好的发展。

如何培养幼儿良好的生活卫生习惯

1、以身作则法：从小培养幼儿良好的生活卫生习惯将会成为幼儿一生的财富。幼儿好模仿成人习惯，成人的良好行为是培养幼儿良好卫生习惯具体、形象而又直观的示范。如准备睡觉时铺被、拉窗帘、洗脸、洗脚；吃饭前碗筷、桌凳的摆放凳都是给孩子一种示范和暗示。

2、形象渗透法：利用看图片、讲故事、教儿歌、游戏等形式进行渗透教育来达到培养目的。

3、定位法：将幼儿常用的物品、玩具摆放在规定的地方，并严格要求按规定的位置摆放，使其对常用物品的位置形成固定的印象，这样就能养成其不随便使用别人物品的习惯。

4、督促检查法：幼儿的自觉性、坚持性和自制能力都较差，需要不断的督促提醒和检查，这样可使其良好的习惯不断强化，逐步形成自觉行动。

美术学科核心素养是什么如何培养

美术学科的五个核心素养：图像识读、美术表现、审美态度、创新能力、文化理解。素养知识基础与结构心理，学科体系核心领域、思维方式、人格特征。审美态度就是是人们在审美活动进行之初的特殊的心理状态。主体对审美对象所持的态度，主要是心理状态。

可以通过以下方面培养：

1、具有整体观看的观念和习惯，以联系、比较的方式观看整体中的各个局部和细节，发现物体之间的 异同关系；通过视觉观看，感受特定对象的造型、色彩、材质、肌理等形式特征，为进一步的认识和解读铺垫道路。

2、直觉地感受图像的形似、同构、张力等特征，以阅读、搜索、思考和讨论等方式，认识与解读图像的意图、涵义以及表达的观念、态度、情感。

3、从维度、材料、技法、风格及发展脉络等方面了解图像的类型，并加以识别、指导图像在学习、生活和工作中的价值和作用。

4、在读图时代，能够分辨、判断、选择和解读现实生活中的各种视觉文化现象和信息。