简述孔子仁学的基本内容

基本内容：

“仁”的主张是“仁者爱人”，这一主张是要求统治阶级体察民情，反对苛政。孔子认为，要实现“爱人”，还要遵循“忠恕”之道，就是“己所不欲，勿施于人”的要求。

“礼”的主张是“克己复礼”，就是说要克制自己，使自己符合“礼”要求，孔子追求的“礼”是西周的等级名分制度，孔子还进一步提出了“正名”的主张，就是校正等级秩序，达到贵贱有序。这体现了他政治思想保守一面。

心本仁，与“天心”本是相通的。对此朱烹说得更明白，他说：“天地以生物为心者也，而人物之生又各得乎天地之心以为心者也，故语心之德虽其总摄贯通无所不备，然一言以蔽之，则曰仁而己矣。”

简述孔子的理想

孔子的理想是：

1、修君子之身，齐德行之家，以仁政治国，平战乱天下；

2、克己复礼，恢复西周的分封制，宗法制，礼乐制；

3、把仁者爱人发扬光大；

4、仁以为己任，不亦重乎，死而后已，不亦远乎；

5、孔子想要把皇帝像神一样坚固在百姓心中。

简述孔子哲学的基本内容

孔子是儒家创始人，他的思想核心是“仁”“礼”。“仁”的主张是“仁者爱人”，这一主张是要求统治阶级体察民情，反对苛政。孔子认为，要实现“爱人”，还要遵循“忠恕”之道，就是“己所不欲，勿施于人”的要求。“礼”的主张是“克己复礼”，就是说要克制自己，使自己符合“礼”要求，孔子追求的“礼”是西周的等级名分制度，孔子还进一步提出了“正名”的主张，就是校正等级秩序，达到贵贱有序。这体现了他政治思想保守一面。

简述孔子在教育方面的成就

孔子在教育方面的成就：

1、首创私学,实行“有教无类”的教育方针，扩大教育对象的范围，促进文化学术的下移。

2、他提出教育在社会发展和个体发展中的重要作用，强调要重视教育。

3、他提倡“学而优则仕”，为封建官僚的政治体制准备了条件。

4、他重视古代文化的继承和整理，进行了教材建设,奠定了后世儒家经典教育体系的基础。

5、他总结了教育实践经验,提出了许多教育教学原则方法，揭示了许多教育教学规律。