如何加强对留守儿童的教育和管理

发挥学校的主导作用，探索教育新路。把握和突出“以人为本”的教育重心，实现全体学生全面发展的教育宗旨。首先应平等对待留守学生，在学习和生活中给他们更多的关爱；其次应针对留守学生的特点，坚持启发、引导的原则，强化行为规范的养成训练，组织班队活动，让留守学生学会自我生活、自我管理、自我保护。此外，要开设心理教育课，对留守孩子进行心理疏导；善于与留守儿童交朋友，给他们亲情般的温暖。留守儿童大都缺少父爱母爱，缺乏自信心，认为自己家庭生活不完美，老师和同学们都瞧不起自己，在班里好像是多余的，所以他们就我行我素、自暴自弃；强化政府统筹，构建社会监护体系。政府及有关方面要高度重视留守儿童教育问题，想方设法解决外出务工人员在子女教育方面的困难，为他们离乡就业解除后顾之忧。

留守儿童的定义是什么

1、根据《国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》对于农村留守儿童的定义，本次摸排的对象是父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力，无法与父母正常共同生活的不满十六周岁农村户籍未成年人；

2、双亲留守儿童：父母双方都在外地打工，由其他亲属监护；

3、单亲留守儿童：父母一方外出打工，由另一方监护或者其他亲属监护；

4、普通留守：父母为了生计远走他乡离开孩子，外出打工，用勤劳获取家庭收入；

5、洋留守：父母多数在美国打工，多数是非法移民，因精力和时间问题，将孩子送回国内。

留守儿童应该从哪些方面关爱

要有爱心和耐心，从思想、生活、学习等方面进行关爱。

1、对留守儿童来说，他们更缺少爱，更渴望得到老师、同学、社会的关注。

2、关注留守儿童的心理健康。外出心理健康问题是“留守儿童”最容易出现的问题务工父母无暇顾及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正确的引导和帮助，缺少父母的温暖和教育，这对学生心理产生极大影响。留守儿童一般内向、自卑、敏感，性格比较脆弱。

3、加强对留守学生思想品德教育，增强学生法制观念。进行法制教育，讲如何自我保护。从电视上、网络上、

如何关注留守儿童的学习和成长

1、学习指导，督促行为转变。课堂上，关注留守学生，从学习上多予以指导。如多让发言、朗读，多让上台展示；对成绩差的留守孩，多开小灶，多辅导。

2、加强联系，沟通感情学科渗透，促进心理发展。课堂是教育教学的主阵地，学习是学生的主导活动。要把培养学生健康的心理作为首要任务，认真挖掘，善于利用各科

3、晓之以理，思想激励，活动体验。组织开展形式多样、丰富多彩的主题班会，社会实践活动等，让留守儿童认识自己的父母、理解父母打工的辛苦，学会理解父母、爱戴父母，在活动中，感受集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。

4、以教师关心为突破口，设身处地，动之以情。师生关系是儿童人际关系的一部分，它体现儿童社会交往的能力，社会适应能力，并影响儿童的学业成绩和学校行为。

5、提高父母对孩子教育问题的认识。家长对于孩子的影响是最大的。若要培养孩子健全的人格、良好的品德和优秀的才干，父母是要有奉献精神的。