同伴交往包含哪些礼仪

善于倾听 悦纳、赞美他人 ，积极沟通 ，为他人着想 平等，知足宽容，理性的，若时刻战战兢兢，形式大于内容，会让另一半感到疲倦。.得到别人同意再吃别人的.自己的地方可以随便乱弄，不要弄朋友的，看不惯朋友的衣服品味什么的不要说出来，金钱上做到有借有还，每次算清，不要随便乱动别人东西。

幼儿同伴交往主要存在哪几种类型

幼儿同伴交往按照幼儿不同交往类型的心理特征可以划分为下列五种类型

受欢迎型幼儿，他们得到较多的正提名和较少的负提名。他们情绪稳定，反应敏捷，活动的强度和速度适中，在交往中积极主动。被拒绝型幼儿，他们得到较少的正提名和较多的负提名。他们情绪不稳定，爱冲动，其活动的强度大，速度较快，注意力易分散。被忽视型幼儿，他们得到很少的正撮名和负提名。他们不大喜欢与他人交往，常常独处或独自活动，在交往中表现出退缩或畏缩，很少表现出主动、友好的行为，也很少表现出不友好、攻击性行为。矛盾型幼儿，他们的正提名和负提

如何培养幼儿同伴交往能力

同伴是指幼儿之间与之相处的具有相同认知能力的人，同伴交往就是指年龄相同或相近，具有相同认知能力的幼儿之间的一种共同生活、学习、游戏并相互协作的过程中学会表达自己的愿望，了解别人的情绪，调节自己的行为过程，或者主要指同龄人之间或心理发展水平相当的个体之间的交往过程；创设良好的游戏环境，增加交往机会，游戏是幼儿园的基本活动，是对幼儿进行诸方面教育的重要手段，教师可通过游戏活动去培养幼儿的交往兴趣和互助精神，体会合作和分享快乐，学会遵守日常生活中的社会行为规范，促进交往能力的发展；教给幼儿交往的方法，在家庭中，幼儿一般只与家人交往，进入幼儿园幼儿的活动范围就从家庭扩大到学校，交往范围明显扩大，他们要学会与同伴交往。

如何培养孩子的同伴交往能力

一、多带小孩出去玩，我们做为家长要多带小孩出去玩，不能老是让小孩子一个人在家，面对电视，手机，IPAD,玩具等。一个孩子的视野开阔了，心胸自然的就开阔了；

二、多和孩子交流沟通，平常多和孩子交流，父母是孩子最好的老师，孩子的一举一动东都受着父母的影响。孩子在与父母的沟通之中，可以学会说很多的话。那他在和别人之间的交往之中无形的就少了很多的障碍；

三、培养孩子的自信心，很多孩子在和陌生人说话的时候，躲躲闪闪的，羞羞哒哒的。我们要注意培养孩子的信心，使得孩子说话落落大方。所以当孩子表现好的时候，我们要告诉他你很棒，下次他就记得要怎么做才是对的；

四、培养孩子当众说话的胆量，有些小孩子在家里整天叽里呱啦，一到人多的地方，就躲在妈妈的身后，叫他喊人他也只是露出点小头，轻轻地喊一声。我们要多带他去人多的地方玩。慢慢的在众人面前表现自己，慢慢的培养他当众说话的当量。