幼儿园六一儿童节活动方案内容

1、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日；同时，创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

2、活动准备

（1）布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（布置操场，张贴宣传标语，各班布置“六一”主题画展）。

（2）以班为单位作好参加活动的准备

排练表演节目（选定节目，检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，全园彩排）；

每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏计划第九周交），并做好物品准备工作（物品准备检查）。

各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。

各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。

（3）准备活动奖品和礼品。

（4）做好主持工作准备。

（5）利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

幼儿园小朋友学魔方的好处

幼儿园小朋友学魔方的好处是训练手眼协调，提高专注力、记忆力。同学间互动性好，魔方方便携带，占用空间不大。有利于孩子对空间知识的认识，锻炼反应力。

魔方的还原过程是一个观察、思考、动作集于一体的过程，而在快速还原过程中必须保持注意力的高度集中，手部运动的协调及思维的高速运转。转魔方多为手指运动，而这种肢体末端的运动对全身的内循环都有促进作用，有益身体健康。魔方的技术含量高，若想学习还原或者快速还原只靠自己研究努力肯定不如与他人交流经验来得快。交流方式多种多样，可以单对单教学，可以三五人一起交流，增进同学间的友谊，让孩子成为小伙伴中的大红人。

幼儿园老师的育儿方法

1、幼儿虽然是在自我意识上开始发展，但是还是需要依赖父母的，因此良好的依恋关系的形成，对孩子的成长和心理健康有着重要的影响。 父母有时间应该多陪伴孩子，有足够的耐心和孩子一起玩游戏，讲故事，画图画等，这些事情可以培养孩子的想象力和动手能力。

2、要培养孩子养成良好的习惯，不能溺爱孩子，和孩子在一起的时候要有意识的给孩子灌输规则意识，让他们知道不是什么事情都是为所欲为的，必须按照规则办事，在家里是这样，在学校是这样，在社会上也是一样，不能养成孩子任性的习惯。

3、多表扬鼓励幼儿，让他们知道只要自己努力去做，事情总是有办法的，培养孩子的自信乐观是至关重要的，关乎孩子的学业，还关乎孩子的人际，更关乎孩子的一生。

对幼儿园领导班子的意见和建议怎么写

1、主管领导评鉴意见是对员工工作自评或者述职报告的一项确认性质的评价意见。一般情况下，主管领导在审阅过员工的述职文案后，针对员工文中所提事件看法或者自我评价进行意见反馈。一般格式是：

1.对于员工业绩提升、能力增长等正面自我评价，情况属实的，给予积极评级，鼓励员工再接再厉。

2.对于员工工作差错等负面评价的，给予提升建议，并鼓励员工取长补短，不断进步。

3.对于员工自评中没提到的典型优缺点，主管领导可以针对性的提出并给予相应评价，力求本次评价综合全面的体现员工工作情况。

幼儿园教师最美宣言

爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。