民办幼儿园和私立幼儿园有啥区别

更新时间:2025-06-11 01:48:51

民办幼儿园和私立幼儿园有啥区别

1、属性不同。

公立幼儿园的一切财产均属公有,园长由教育局任命,建设经费、办公经费、教师及保育员工资均为财政拨付。

私立幼儿园与公立园相对,私立园是国家机构以外的社会组织或者个人,利用非国家财政性经费,面向社会开办幼儿园。幼儿园财产属于开办幼儿园的民营单位,无论是园长、老师的招聘还是园所的建设,均为民营单位全权负责

2、师资编制区别。

公立幼儿园教师一般是统一经过事业编考试进入,需要严格按照国家标准;私立幼儿园不同的园标准不一,教师没有事业编。

3、教学内容不同。

公立幼儿园管理更加严格,教学严格按照国家制定的大纲进行,但是因为教师的数量少而孩子数量多,照顾不过来的情况更加明显;私立幼儿园管理宽松、更偏人性化,园所内的亲子活动明显多于公立园,教学上的自由度高于公立园,一些较为先进的教学理念也可以实施。

4、收费标准不同。

公立幼儿园因为有国家专项资金的补贴,整体费用透明且偏低;私立幼儿园不同园所收费差异较大,整体费用比公立园要高。

5、数量不同。

根据教育部全国教育事业发展统计公报,2015年中国共有22.37万所幼儿园,公立园数量低于私立园,占比大概在34.6%;私立园则有14.64万所,占比65.4%,而且近几年随着二胎政策的放开,新开办的幼儿园如雨后春笋般出现,现在这个比例或许会更大。

幼儿园安全知识小常识

1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园,更不应把它放在口、鼻、耳中,以防伤害。

2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹,更不能抓、咬、打同伴。

3、上下楼梯靠右边走,不从楼梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

4、到公共场所参加游览,外出散步或户外活动时,教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方,听老师(或者大人)的话,不得随便离开集体,有事应告诉老师。

5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排,遵守纪律,有序活动,避免互相追打、乱跑碰撞。

6、向幼儿讲解和宣传安全常识,让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害,以防止意外事故。

7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途,知道幼儿园的安全通道出口;教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话,懂得如何报警。

8、下午放学后,教育幼儿要拉着大人走,不能自己到处跑,不能停留在幼儿园玩耍,以防意外。

9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话,会表达清楚,紧急情况知道如何保护自己。

10、教育幼儿不随意轻信生人的话,未经允许不跟陌生人走,更不要让陌生人碰自己的身体,告诉孩子,只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体,如果陌生人要这么做,一定要尽快逃开。

11、教育幼儿在家不自己动手反锁门,不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。

12、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路,过马路时,应遵守交通规则,走人行道,不在马路上停留和玩耍,上街走路靠右边走。

13、教育孩子单独在家时,不随意开门,听到敲门声不要开门,可说:“我父母不在家,请你以后再来”,以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫,更不应该放入口内,以防意外。

幼儿园家长寄语怎么写

1、亲爱的宝贝,马上要进入幼儿园学习了,从小班开始,完成三年的幼儿园学习,你一定要听老师的话,与小朋友家团结友爱,共同快乐的成长。

2、宝贝,在幼儿园希望你能尊重老师,关爱同学,和周围的人关系融洽,做一个团结,友爱的好宝贝。

3、亲爱的宝贝,在幼儿园里要做个好宝贝,听老师的话,与小朋友们融洽相处,每一天都开心快乐,每一天都会有小小的进步哦。

4、希望我女儿虚心的学习,有特长之处加强学,不断上进,不足之处要加强学习,力争具有高尚的道德情操,良好的文化素养。

5、你已经长大,时间一天天过去,学习、作业都较主动,都做到主动帮助父母做家务。在外有礼貌,懂事的乖孩子。希望老师能严格要求孩子,老师们辛苦了,非常的感谢你们对孩子教育和关心。

6、宝宝,看到你在幼儿园学会了和小伙伴友好的相处,妈妈真为你高兴。妈妈希望你以后在老师的帮助下学会生活自理,那样妈妈会更高兴的!

幼儿园折纸船制作方法

1、准备材料:一张正方形的彩色纸,颜色随意,依据你的喜好。

2、将纸沿着两条对称轴对折,留下折痕后展开。

3、然后将上下两边沿着中线对折。

4、把上下左右四个角都沿着中间这条线折出四个三角形。

5、将图形翻转,将上下两个角对齐中线这条边往中间折。

6、再将图形翻转一下,将中间的部分展开,做成船身。

7、进行稍加整理,十分简单的折纸小船就完成了。

幼儿园的业务范围写什么比较规范

2 、关注幼儿心理和。 4 、主动与家庭、社区密切配合,做好幼儿家长的工作,达到家园共建,共同为幼儿创造一个良好的成长环境。

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