幼儿园教师队伍建设包括哪些方面

1、教育理论方面：结合教师的学习特点和工作特点，把新理论、新观念的学习，同时间、环境、资源以及良好的培训体系相配合，从而内化为教师的个人实用理论；

2、教育实践方面：要求教师教学过程中或者是一日活动中迅速对复杂的、多样化的情境做出反应，迅速选择适宜的策略；

3、评比竞赛方面：有组织、有计划地开展园内的教育教学评比和竞赛夯基础、练内功、强素质、促成长，激发教师自我规划、自我提高、自主发展的内在动力，让教师张扬个性。另外，要积极为教师搭建舞台，推荐教师参加省、市级竞赛评比活动，积极支持和鼓励教师，大胆地彰显自我，展示自我，实现自我，并在评比和竞赛中体验成长和成功的愉悦。

赞美幼儿园老师的话

1、教师是太阳底下崇高的事业。

2、我却要说，您就是祖国的栋梁。

3、绿叶的绿色象征着老师青春常在。

4、老师像一座通向知识海岸的长桥。

5、老师是一片绿叶，乐于默默奉献。

6、老师用知识的雨露浇灌我们成长。

7、老师是大树，为世界带来一片春色。

8、小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。

9、正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

10、老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。

幼儿园园长专业标准

1、以德为先，坚持社会主义办园方向和党对教育的领导，贯彻党和国家的教育方针政策，将社会主义核心价值观融入幼儿园工作，履行法律赋予园长的权利和义务，主动维护儿童合法权益；热爱学前教育事业和幼儿园管理工作，具有服务国家、服务人民的社会责任感和使命感；践行职业道德规范，立德树人，关爱幼儿，尊重教职工，为人师表，勤勉敬业，公正廉洁。

2、幼儿为本，坚持幼儿为本的办园理念，把促进幼儿快乐健康成长作为幼儿园工作的出发点和落脚点，让幼儿度过快乐而有意义的童年；面向全体幼儿，平等对待不同民族、种族、性别、身体状况及家庭状况的幼儿；尊重个体差异，提供适宜教育，促进幼儿富有个性地全面发展；树立科学的儿童观与教育观，使每个幼儿都能接受有质量的教育。