初三数学成绩很差怎么办

1、找准定位，分析原因，定出切合自己实际的目标。

首先，必须客观的分析一下，造成自己成绩差的原因是什么？主要就两个方面：一是客观因素（家庭环境差、身体差、教师素质低、班级环境差等），二是主观因素（学习态度差、思想开小差、厌学、讨厌某个老师或者同学等），不论是主观因素还是客观因素，要想提高成绩，就要针对性的避开不利因素，当然最主要的是避开主观因素，客观因素很难改变。然后定出一个适合自己的目标，目标制定要有阶梯性。如：刚开始可以使一天一天的目标，大约20天后可以是三天一个目标，再20天后一周一个目标，坚持4-6周后可以一月一个目标，逐步实现。这是得益于一位日本马拉松运动员的成功经验，他把赛程中的每一小段作为目标，不断完成小目标，不断获得成功感最后完成大目标。

2、“柿子捡软的捏”，不断获得成功感。

也就是先从容易的知识点着手，这里的容易指的是自己感觉自己最拿手的、最简单的地方入手。比如简单的有理数运算，二次根式运算、图形的认识等。数学教材和知识点的联系都很紧密，从简单的地方入手就是要找到自信，获得成功感，树立自信，不断强化成功的那根神经。很多学生之所以成绩滑下来，主要原因就是丢掉了自信。其实每一次考试，试题中都有30%左右的简单题，这些简单题只要会做，循序渐进，然后是中档题，最后几道大题中的头两问，这些题只要做对，成绩提到80分以上是没有问题的。只要能提到80分以上就有了希望，完全能在中招考试中得到100分以上。

怎样可以提升初一学生数学成绩

1、学好初一数学兴趣最重要，单元预习时粗读，了解近阶段的初一数学学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程，对初一数学难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。坚持预习，找到疑点，变被动学习为主动学习，能大大提高学习效率噢，兴趣是最好的老师嘛。

认真解题：初一数学课堂练习是最及时最直接的反馈，一定不能错过的，不要急于完成作业，要先看看你的笔记本，回顾学习内容，加深理解，强化记忆，很重要噢。

2、初一数学重视听讲及时复习。新知识的接受，初一数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上初一数学课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。

首先要在做各种初一数学习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。

3、学好初一数学要养成记笔记的习惯，“好记性不如烂笔头”。初一数学内容丰富，课堂容量一般比较大，为系统学好数学，从初中时期就必须重视培养做课堂笔记的习惯，课上做笔记还可约束精力分散，提高听课效率。一般，课堂笔记除记下讲课纲目外，主要是记老师讲课中交代的关键、思路、方法及内容概括。

特别注意随时记下听初一数学课中的点滴体会及疑问。在“听”与“记”两个方面，听是基础，切莫只顾“记”而影响“听”。为了使课堂笔记逐步提高质量，同学间应进行适当的交流，相互取长补短。

如何提高四年级数学成绩

首先家长要有一个清醒的认识：正常孩子的智力差异不大，产生的一些差异表象只是早期教育和家庭环境以及在这个综合环境下养成的习惯差异，根本与孩子的先天智力无关。所以，首先要树立起家长和孩子的信心，其中，孩子的信心最为关键。可以从以下几点去尝试：

1、家长不能急于求成，要树立孩子原有的信心，让他自己意识到没有勤奋就没有成绩的道理。

2、指导孩子从简单到复杂地建立起自己的自信，并且逐步建立符合自己的学习习惯和思考习惯。

3、要练习孩子基本运算能力的速度和数学思维能力的培养。

我的数学成绩很差怎么才能提高

上课前先把书看一遍，不理解也没关系，但是要熟悉老师要讲课的内容。上课做好笔记，公式其实并不是很重要，关键是把例子记下来，好好理解，不懂就问老师。如果上课的时候没有跟上老师的思路，不要慌张，至少先纪录下来。如果只是一个例题不会，不妨先跳过它，再下一个例题的时候跟上老师。做作业之前先把例题看一遍，知道课上都做过些什么，然后再着手写作业会比拿起题就做好得多。多做题，多提问，多思考。