四年级的小学生应该买电脑吗

四年级的小学生买电脑机有利也有弊，要根据家庭情况及孩子的自制力而定。

利：增长电脑知识，提高操作电脑熟练程度，便于查资料，正当利用的话可通过电脑充分学习各个领域的知识。

弊：容易玩游戏上瘾，一旦上瘾，以小学生的自制力戒除网瘾会很难，上网的时间过多也会损伤眼睛，一定程度上耽误学习。

小学生素质报告册家长意见怎么写

每学期期末家长都要填写素质报告单中家长意见这一项，这样填写真诚又全面：

1、首先表达老师对孩子辛勤付出的肯定和感谢。如：如：首先感谢老师这一学期对XX同学的辛勤培育和教导。

2、针对老师的评语中提到的孩子需注意的地方，诚恳地提出作为家长以后具体如何做。如：XX上课不够专心我会严加管教，在家注意培养他做事专心的习惯。

3、表达积极配合之意。如：希望老师严格要求，针对孩子的不足来教学，不用手软。我们一定会积极配合老师，使孩子成绩提高、全面发展。

小学生留级学籍怎么办

教育部在《关于做好全国中小学生学籍信息管理系统全面应用工作的通知》中明确规定：教育部和省教育厅的学籍管理有关规定，结合实际，要求全县中小学实事求是对待学生和家长的留级要求，对因病或智力等问题确需办理留级的，可由学生及家长向学校提出书面申请，学校根据实际情况在学籍管理系统中发出相关指令，待教育部门审核批准后，即可办理休学或留级手续。从上面的规定中，可以看出，学生智力问题留级，家长要提出申请给学校，学校再上报到当地的教育局部门进行审核后，同意的话，则给予学生的学籍修改。

小学生ABCD的评分成绩是怎么划分的?

小学生ABCD的评分成绩优秀是A，良好是B，中等水平是C，成绩不好是D。

评分化分准则如下：

100~90，成绩评分为A；

80~90，成绩评分为B；

60~80，成绩评分为C；

60以下，成绩评分为D。