四年级的小学生应该买电脑吗
四年级的小学生买电脑机有利也有弊,要根据家庭情况及孩子的自制力而定。
利:增长电脑知识,提高操作电脑熟练程度,便于查资料,正当利用的话可通过电脑充分学习各个领域的知识。
弊:容易玩游戏上瘾,一旦上瘾,以小学生的自制力戒除网瘾会很难,上网的时间过多也会损伤眼睛,一定程度上耽误学习。
小学生素质报告册家长意见怎么写
每学期期末家长都要填写素质报告单中家长意见这一项,这样填写真诚又全面:
1、首先表达老师对孩子辛勤付出的肯定和感谢。如:如:首先感谢老师这一学期对XX同学的辛勤培育和教导。
2、针对老师的评语中提到的孩子需注意的地方,诚恳地提出作为家长以后具体如何做。如:XX上课不够专心我会严加管教,在家注意培养他做事专心的习惯。
3、表达积极配合之意。如:希望老师严格要求,针对孩子的不足来教学,不用手软。我们一定会积极配合老师,使孩子成绩提高、全面发展。
小学生留级学籍怎么办
教育部在《关于做好全国中小学生学籍信息管理系统全面应用工作的通知》中明确规定:教育部和省教育厅的学籍管理有关规定,结合实际,要求全县中小学实事求是对待学生和家长的留级要求,对因病或智力等问题确需办理留级的,可由学生及家长向学校提出书面申请,学校根据实际情况在学籍管理系统中发出相关指令,待教育部门审核批准后,即可办理休学或留级手续。从上面的规定中,可以看出,学生智力问题留级,家长要提出申请给学校,学校再上报到当地的教育局部门进行审核后,同意的话,则给予学生的学籍修改。
小学生ABCD的评分成绩是怎么划分的?
小学生ABCD的评分成绩优秀是A,良好是B,中等水平是C,成绩不好是D。
评分化分准则如下:
100~90,成绩评分为A;
80~90,成绩评分为B;
60~80,成绩评分为C;
60以下,成绩评分为D。