怎样教好小学生英语口语

发音和词汇量是最重要的。如果的老师的第一语言不是英语的话，最好让学生们跟读录音带，提高听力能力。尽量全英语教学，有时可以用中文翻译新词汇，但尽量用英语解释。让学生们多听不同人录的磁带。在课上，尽量让学生发言。给学生看一些简单的美国的动画片，看完以后提问题让学生讨论。给学生听一些欧美的流行音乐，把歌词发给他们，查不认识的词。一般幼儿动画片和流行音乐的歌词都是很大众化的，认识这些词有助于他们用口语表达自己的意见。最后，词汇只能死记。可以给他们一些拼写的规则。

小学生寒假评语简短

1、你一直是个非常爱读书的孩子，这是非常难能可贵的。需要注意的是，读书不要局限在儿童小说一个方向，你既可以围绕一个喜欢的方向，中外结合去读；也可以围绕一个喜欢的作者，进行竭泽而渔式的阅读，读文章的时候其实就是在读人。自然、历史、地理、天文……小说之外，别有洞天。借助假期来尝试一下改变阅读方式，你一定会发现一个新的阅读天地。

2、如果有时间，不妨做一些更细致的调研采访工作。比如，主动发起班科经营联席会，带动大家共同来逐一评价班级学生，听一听不同科任老师对学生的印象和趣味案例，能够有效改善班主任对于期末评语一言堂的状态，让我们的评语中能够容纳各个学科的不同声音。

小学生背书技巧和方法

1、保证注意力。选择一个相对比较安静的学习地点，周围不要有电脑电视等东西，最好没有其它杂物。

2、理解背诵。先看一遍书再读一次，然后自己一句句背诵再对照书本（或者背给家长也可）。

3、默写重复。尝试默写能回忆起来的重点内容，记不住的内容重复第2步强化记忆。

小学生安全日在几月几日

每年3月份的最后一周的星期一。

为全面深入地推动中小学安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长，国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部1996年初联合发出通知，决定建立全国中小学生“安全教育日”制度。每年3月份的最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，每年确定一个主题。