员工在自己的岗位如何做好6S

员工需要做到以下几点：

物品摆放：做好物品三定及责任区域内卫生；地面、墙面和窗户：干净整洁，不能乱贴乱画，及时关门窗；工作台：保持整体干净，留有必要的物品在台面上，方便工作取用；.文件：做好文件的分类、归档工作，方便查询时能及时取到；工具箱或办公桌抽屉：物品分类整理，整齐整洁，处于待用状态；报表：及时记录工作中出现的状况。养成良好的习惯。

如何做好大学生思想教育工作

不断关注学生需求，灌输新理念，提高新认识 ；创新教育，不断提高大学思想政治工作的人性化，个别化，差别化和针对性水平；以情感人，真心地关心学生，从经济上，心理上帮助学生克服各困难，注重团队理念建设，注重班级和谐发展；要照顾到大学生的特点，采用广大同学喜闻乐见，乐于接受的方式；深入把握加强和改进大学生思想政治教育工作的地位和功能。

如何做好媒人

1、端正态度。认真的看待做媒这件事，粗心大意，很可能会最终造成被介绍两个人产生情感伤害。或者给自己造成不必要的困扰；

2、不打无准备之仗。做媒人还要做好一定的准备，即使两个人都是你的朋友，但是这俩人是不是适合成为夫妻，是做媒之前要认真考虑的，而且，双方的择偶标准，还有找对象必要条件，要打听清楚；

3、介绍见面时需要注意的要点。介绍两人见第一面是很重要的，根据被介绍人和媒人的亲疏远近选、性别，被介绍人的性格特点、为人处世的情况等来确定见面的地点和方式。如果媒人不适合全程在场的时候，给两人约定的见面场所一定不要是两人都陌生的，偏僻、僻静，尤其是让女孩缺乏安全感的地方；

4、见面后的信息反馈很重要。当被介绍的两个人见面之后，媒人一定要及时向双方了解各自对于对方的感觉，和是否有继续交往的意愿。转达双方意愿时，要清楚，不要含糊，但是要注意表达的方式，要平和，委婉。

如何做好班主任

让学生信任班主任：由于初一的学生正处于小学和初中的衔接阶段，来到新的学校，面对新的老师，他们感到惶惑。而班主任与学生又是相对的两个群体，如何让他们信任班主任呢?为此，我做了以下两点：1.用我的能力做学生心目中的神事件一：上完信息课，班上成绩最差的王亚欣告诉我同桌初某某拿了她的一元钱。在初否认之后，我嬉笑地把手伸进了他的口袋，刚好摸到一元钱。可初死不承认。我只好在班上寻找证人。全班同学异口同声说不可能。我一查到底，最后的结果是我的判断是正确的，所有同学张口结舌——班主任真厉害。事件二：为了避免男生打架，我提醒班上同学不要接触别的班级同学，并让他们互相监督。有的同学检举韩国学生姜大玄和初三的同学来往。我批评他两次之后，又有同学告状。我对同学们说：“别管他，随他去吧。用不了几天，他就没法在这呆了。”同学们不解。半个月后，姜因为向别的同学要钱，被该生的父母找来的混子吓得跑回韩国去了。事后，同学们都对我投来信任的目光。自律的风气逐渐形成。事件三：广播操比赛，我对同学们说：“只要你们听我的，按我说的去做，我保证让你们练得最少，成绩最好。”同学们抱着试试的态度配合我。结果是：虽然我们班有身体臃肿的同学，虽然有低智能的同学，但我们拿到了第一。同学们向我翘起大拇指。从此，班主任的话成了圣旨。至此，我们毫不费力地拿到了十八张奖状。2.用我的爱心做学生的亲人事件四：军训时唐玉同学的钥匙掉到了厕所，我们师生虽然想尽办法但也无能为力。我又因忙于训练忘记了此事。临放学时，唐宇走到我的面前，让我借给她五元钱买饭，我才又想起此事。忙给她五元钱，又给她父母打了电话。过后，我在惊讶这个小姑娘的勇敢的同时，突然觉得这是一个与学生沟通的好时机。于是在晨会时，我把这件事讲给了同学们听，并对唐宇同学的做法大加赞赏。此后，住宿的同学会时而向我借钱买药；广播操比赛时有人会提醒我给某某同学借鞋;课堂上同学们频频地跟我讨论问题；班级遇到问题大家都来献策-----同学们都明白这样一个道理：在学校如果十一班的同学有了困难，他们第一个要找的人就是班主任老师-----他们最信任的人。因为对我的信任，所以当他们有缺点的时候，就能够理解我的批评。甚至我偶尔的严厉，他们也能接受。在他们的心中，我既是他们心中的神----为他们带来灿烂的让光；又是他们的母亲----为他们打开一把把问题的锁。我们同在一个家庭，我们应该也必须同呼吸，共患难。也因为他们的理解和乖巧，我减少发火的次数；也因为我的温柔，他们更加懂事。我们师生处于一种良性循环状态。

让学生信任值日班长在颁布班规班纪之后，我在班上选了五个肯负责的同学做值日班长，由他们负责监督同学们对班规班纪的遵守情况，我自己则退了出来，负责同学们对值日班长的考评工作。考评工作一个月举行一次，由同学们点评他们工作的优缺点。通过点评，现在所有的值日班长都能胜任自己的工作。同时学校督导队的检查也把我解脱出来，我对同学们说：“检查我们班的督导特别严，我们一定要严格要求自己，否则就要给班上扣分。”这样我既减轻了自己和值日干部的负担，又让同学们感到了老师、值日干部和他们是自己人。这样既增强了班级的集体荣誉感，又增强了同学们对值日干部的信任，有了信任，同学们就有了统一的纪律观和学习观。这样良好的班风、学风就形成了。

让学生信任自己1.让差生、问题生信任自己学校是一块特殊的文化园地，特别是初中学生，学习程度参差不齐，差生自卑心理严重，由于底子差，他们不愿学，上课无精打采，也不愿和老师谈心，见了老师躲得远远的。今年我班就有很多自闭性的学生，他们连上课回答问题都不敢。为此，我从寻找他们的“闪光点”入手，增加他们闪光点的“曝光率”，逐步增强他们的自信心。让他们感受到老师对他们真诚的爱。从而激励他们奋发向上。刘星羽同学在老师面前连声音也发不出，写字特慢。期末考试有五科没答完卷。我给他父母打电话，让他们帮忙督促写字的速度。我则天天亲自检查他写作业的时间。同学们看到我对刘的帮助，大家也对他伸出了援助之手。于海同学在小学就是出名的问题生，有一次，因为母亲的管教，他居然从二楼跳下去。对于这样的学生，我尽量地忽视他的毛病，反而在班上夸大他的优点，更让他吃惊的是我不向他父母告状。以至于每当他犯错误的时候，不用大家说，他自己就感到害羞。因为班主任的爱，班级差生没有受到嘲笑；因为同学们的帮助，差生没有自暴自弃。没有了嘲笑，他们对自己有了信任。有了自信，他们的成绩一步步提高了。现在，我们班上问题生不见了，差生的数量也是全年级最少的。没有了差生、问题生的烦恼，你说班主任还能发火吗？2.让学生信任自己管理自己的能力走进我们班，也许你会感觉我们班的卫生很好：地面没有废纸，座椅摆放整齐，墙上的张贴物很有创意，一张张奖状灿烂无比。可你知道吗?在我们班没有值日生，教室的卫生都由同学们自己课间收拾。课间你经常会看到同学们挥舞扫帚收拾卫生的情景。这已经成了我们班同学们的一种习惯。我认为也是锻炼他们自己管理自己能力的一个方法。他们有管理好自己卫生的能力，才能有管理自己纪律、学习的能力。有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生的教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，就会实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”

如何做好期末复习

1、如果你平时喜欢做笔记，那么，期末复习的时候重点看老师平时上课教的内容，看自己做的笔记，一点一点的理解透彻，就能很好的应对期末考试了。

2、如果你平时没有做笔记，那么，有时间的话，就从书的第一页开始，认真理解课本上的内容，做到心中有数，再见到此类题目的时候知道怎么做就行了。

3、如果时间不够的话，就只能挑重点章节，重点内容复习了。比如，小学语文，重点看每篇课文的最后一段话，以及那些名句佳作，就能比较容易应对语文的各种填空题了。

4、如果你平时不怎么爱学习，那么，期末考试前的复习，可以找班上学习好的同学，请他吃个饭，跟他一起泡图书馆，跟他一起复习，考试就容易过了。

5、通常在期末考试前，老师都会划一些重点内容，这些重点内容通常就是考点，这个一定要认真的听，认真的记，认真的复习。

6、期末复习的时候，可以把平时考试的各种试卷拿出来重新做一遍，毕竟知识点就那么一点，无论考题如何变化，思路都是一样的，做到举一反山即可。

7、期末复习的时候，也需要注意合理的安排时间，做到劳逸结合，不要把自己累倒了，这样反而得不偿失。