如何理解人民群众是历史的创造者

历史唯物主义的内容人类社会的历史是物质生产的历史，那么人类社会的历史也首先是物质生产者的历史。既然生产方式是社会发展的决定力量，那么以劳动群众为主体的人民群众的活动，对于社会的发展也就起着决定作用，这就从根本上揭示了人民群众是推动历史发展的动力。

历史唯物主义指明，人民群众首先是通过物质生产活动，并且通过在这个基础上所进行的阶级斗争、社会革命、社会改革以及精神领域等方面的活动，来创造历史的。

如何理解奥林匹克主义内涵

具体可理解为以下几层含义：

1．奥林匹克主义是一种人生哲学、生活哲学；

2．它主张通过增强体质磨练意志和培养高尚情操，使人得到身、心和精神方面的全面发展；

3．它通过体育与文化教育的结合，促使人的身体素质、道德精神获得和谐发展和提高；

4．它主张体育运动为人类和谐发展服务，以促进建立一个维护人的尊严、和平的社会。实现这一理想的社会是全人类共同的愿望和任务。体育运动在这方面具有强大而独到的功能，具有很大的感染力和号召力。

如何理解教师职业道德的内涵

1、从教师职业特点来看，教师是一个与人打交道的职业，而只要有人际关系的地方就必然有道德；

2、同其他职业行为一样，教师行为规范也可分为技术规范和道德规范两种；但由于教师劳动对象是人，所以这两种规范又是相重叠的；

3、从教师的行为方式来看，教师的做事与做人、教书与育人是联系在一起的；教师的道德品质和境界本身就是最重要、最有效的劳动工具。