关于金钱教育的名言

盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。

把德性教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱，这是我的经验之谈，在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

当教育和金钱挂钩的时候，老师变成了老板，学生变成了学徒，而家长就变成了ATM提款机。

没有思想上的清白，也就不能够有金钱的廉洁。

失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

隔代教育的弊端

隔代教育的弊端如下：

隔代教育会导致过分的溺爱和迁就：容易使孩子产生自我中心意识，形成自私、任性等不良个性；隔代教育会导致会扼制了孩子的独立能力和自信心的发展，增加了孩子的依赖性，容易使孩子变得更加娇气；祖辈深受传统思想的束缚，接受新生事物较慢，隔代教育会影响孩子创新个性的形成；祖辈教育意识的缺乏和教育方法的不当使孩子错失了形成诸如爱劳动、谦让等优秀品质的良机。

关于教养与教育的名言

没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。

家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望，反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。

人不可有傲气，但不可无傲骨。

天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行，这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。

凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。

关于尊重教育的句子

己所不欲，勿施于人。（作者：孔子）

当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。（作者：高尔基）

科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。（作者：童第周）

劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。（作者：歌德）

劳动受人推崇，为社会服务是很受人赞赏的道德理想。（作者：杜威）

谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。（作者：库尔茨）

尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。（作者：弗洛姆）

劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。（作者：苏霍姆林斯基）