为什么说孔子是我国历史上伟大的教育家
1、孔子在中国历史上最早提出人的天赋素质相近，个性差异主要是因为后天教育与社会环境影响（“性相近也，习相远也”）。因而人人都可能受教育，人人都应该受教育。他提倡“有教无类”，创办私学，广招学生，打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断，把受教育的范围扩大到平民，顺应了当时社会发展的趋势。他主张“学而优则仕”，学习了还有余力，就去做官。他的教育目的是要培养从政的君子，而君子必须具有较高的道德品质修养，所以孔子强调学校教育必须将道德教育放在首要地位（“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文”）。
2、孔子在教学方法上要求老师“有教无类”、“经邦济世”的教育观，“因材施教”、“启发式”的方法论、注重童蒙、启蒙教育。他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学、时常复习学过的知识，以便“温故而知新”、新知识引申拓宽、深入，“举一而反三”。
3、孔子道德教育的主要内容是“礼”和“仁”。其中“礼”为道德规范，“仁”为最高道德准则。“礼”是“仁”的形式，“仁”是“礼”的内容，有了“仁”的精神，“礼”才真正充实。在道德修养方面，他提出树立志向、克己、践履躬行、内省、勇于改过等方法。“学而知之”是孔子教学思想的主导思想。在主张不耻下问、虚心好学的同时，他强调学习与思考相结合（“学而不思则罔，思而不学则殆”），同时还必须“学以致用”，将学到的知识运用于社会实践。
4、他最早提出启发式教学。他说：“不愤不启，不悱不发。”意谓教师应该在学生认真思考，并已达到一定程度时恰到好处地进行启发和开导，他又是在教学实践中最早采用因材施教方法的教育家。通过谈话和个别观察等方法，他了解和熟悉学生的个性特征，在此基础上，根据各个学生的具体情况，采取不同的教育方法，培养出了德行、言语、政事、文学等多方面的人才。孔子热爱教育事业，毕生从事教育活动。他学而不厌，诲人不倦。不仅言教，更重身教，以自己的模范行为感化学生。他爱护学生，学生也很尊敬他，师生关系非常融洽。他是中国古代教师的光辉典型。
5、孔子的教育活动不但培养了众多学生，而且他在实践基础上提出的教育学说，为中国古代教育奠定了理论基础。由于孔子保守的政治态度，因此对待经济制度的改革也反映了保守的思想。比如鲁宣公十五年（西元公元前594年）实行“初税亩”，从法律上承认私田的合法地位，是春秋时代的重大经济改革；但是据《左传》说，孔子修《春秋》时记载“初税亩”，目的是批评其“非礼也”。而民众不富足，国君没有富足的。在《论语·尧曰》中还记载，孔子主张“因民之利而利之”，即对民众有利的事情才去做。另一方面，他又主张赋税要轻一些，徭役的摊派不要耽误农时。《论语·述而》记载，孔子还对当时的为政者进行说教，要求为政者不要过于奢侈，要注意节俭。他说：“奢则不逊，俭则固。与其不逊也，宁固。”同时，还主张“节用而爱人”。这里面包含了把孔子“仁”的思想运用于经济领域。
为什么说吵吵闹闹才是一辈子
1、吵吵闹闹，才是生活的真滋味。在乎对方，所以吵一吵。
2、两个在乎对方的人，都会小心翼翼纠结自己在对方心里的地位。因为在乎，喜欢发一发小脾气；因为在乎，喜欢斗一斗嘴；因为在乎，喜欢多叮嘱多啰嗦。
3、吵一吵，是生活的小情调。有的时候，看对方不好好照顾自己，不愿看他生病受伤，也只好小小嗔怪一下。
4、偶尔的小吵小闹是生活的调节剂，给生活增添色彩。一个家里是绝对冷静的，会让人感觉太压抑。夫妻之间，就该多多交流沟通。没有谁的日子不是柴米油盐酱醋茶，琐碎而甜蜜的吵闹才是真正的人间烟火。
5、爱的深切，才会吵架。嘴上说的一万个抱怨，心里却是一万个爱。只有真的相爱的人之间，才会有这种刀子嘴豆腐心。夫妻之间，关注对方，爱着对方，吵吵闹闹一辈子。人生路上，有笑有泪，有苦有痛，这才是修炼爱情。
为什么说线粒体有母系遗传的特点
原因：因为当精子中没有线粒体，线粒体只存在于母系卵细胞的细胞质中。所以，当精子和卵细胞结合形成受精卵的时候，受精卵中的线粒体都是来自于母系卵细胞。 线粒体是一种存在于大多数细胞中的由两层膜包被的细胞器，是细胞中制造能量的结构，是细胞进行有氧呼吸的主要场所，
特点：溶组织内阿米巴、篮氏贾第鞭毛虫以及几种微孢子虫外，大多数真核细胞或多或少都拥有线粒体，但它们各自拥有的线粒体在大小、数量及外观等方面上都有所不同，线粒体拥有自身的遗传物质和遗传体系但其基因组大小有限，是一种半自主细胞器。除了为细
为什么说光速是绝对的
精确的科学实验表明,光的传播速度并不是无限的,它的速度约为每秒3亿米(30万公里)。光速的奇特之处在于：光源与观察者之间的相对速度并不影响光速的数值。空间与时间必须混合在一起才能保持光速的恒定，从某种意义上来说就是必须保持空间和时间的一致，尽管我们习惯用米来衡量空间，而用秒来衡量时间。但是，如果空间和时间相似到可以互相转换的程度，那么就需要某种“常量”来转化这两种单位。也就是说，必须有某种用米/秒来测量的东西，人们可以用以秒为单位的时间来乘以这个“常量”得到以米为单位的空间。这个通用的转换因素就是光的速度。光速之所以是有限的，原因很简单：有限的空间对应的是有限的时间。
