康德

更新时间:2025-06-06
kānɡ dé
康德的解释

1. (1724—1804) 德国哲学家,德国古典唯心主义理论的创始人。

康德的书写
字义分解

读音:kāng

[kāng]

安宁:康乐(lè )。康平。康宁。 ◎ 空,空虚:萝卜康了。 ◎ 宽阔:康庄。康衢(四通八达的大路)。 ◎ 无病:康健。康复。康泰。健康。 ◎ 丰盛:小康。康年。 ◎ 姓。

读音:dé

[dé]

人们共同生活及行为的准则和规范,品行,品质:美德。品德。公德。德行。道德。德性。德育(以一定的社会要求,进行思想的、政治的和道德的教育)。德才兼备。度德量力。德高望重。 ◎ 心意,信念:一心一德。 ◎ 恩惠:德施。德泽(德化和恩惠)。德惠。感恩戴德。 ◎ 姓。

康德造句 更多
1、有关康德堂之收费、应诊时间及联络方法,请参考附件二.2、艺术问题在哲学层次上的思辨由来已久,从柏拉图“美是难的”到鲍姆加登创立“美学”,从康德判断力批判到萨特存在主义。3、他对康德集团关心教育的拳拳之心表示了高度赞扬,并表示,将积极协调解决项目实施过程中的困难和问题,全力以赴保障捐建项目顺利实施...
1、这里所提到的旧形而上学的观点,同康德批判哲学的结果相反,这结果可能会以为,教人单凭秕糠往充食品。2、本文试图通过康德、海德格尔及牟宗三思想的比较,探讨形而上学的奠基问题。3、贪是人类内心对外界无止境的欲望。康德4、世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。康德5、康德称之为,“合目的性“,也...
1、德国魁茨汀中医院、澳大利亚墨尔本理工大学中医系获得中医药国际贡献奖团体奖;美国的班康德,中国的李国桥、李连达、韩济生获个人奖。2、人,实则一切有理性者,所以存在,是由于自身是个目的,并不是只供这个或那个意志利用的工具。康德3、要评判美,就要有一个有修养的心灵。康德4、因为自己的幸福虽然是一个所有...
1、当道德惩罚不再有效时,人们才付诸身体性惩罚,但是良好的品格却不可能通过它来造就。康德2、美是一种无目的的快乐。康德3、康德试图通过形而上学的重建以及目的论的重倡来遏制功利主义和机械主义的蔓延,以阻止现代性的过度扩张。4、康德哲学的物自体与现象界的二分使二者之间出现了无法逾越的鸿沟,而马克思在康德...
1、道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条,而是指导人们如何配享有幸福的学说。康德2、人与人之间的差异即在于感知力的不同。亚里士多德、培根、康德的至理名言是哲学中的精华,可是,他们总结出的这些伟大的箴言,其实是每一个人都有过的体验,只不过他们敏锐地感知到了这些道理。爱默生3、牟宗三与康德有着相似的...
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